"Куропаткино орта мектебі" КММ "Өзін-өзі тану" онкүндігі»

"Өзін-өзі тану" онкүндігі»
Куропаткин орта мектебі " КММ»

2019 жылғы 2-13 ақпан аралығында. біздің мектепте " Өзін-өзі тану: махаббат пен шығармашылық педагогикасы "атты онкүндік өтті.
Апталық мақсаты:
Қазіргі заманғы білім беру технологияларын игеру және практикаға енгізу арқылы білім беру процесінің сапасын арттыру жолдарын іздеу;
мектеп оқушыларының оқу және сабақтан тыс іс-әрекеттерін ұйымдастырудың әдістемелік тәсілдері мен формаларын көрсету, мотивация мен танымдық қызығушылықты арттыруды қамтамасыз ету.
Апта міндеттері:
1. Әрбір оқушының жеке қабілетіне, бейімділігіне, мәдени — білім қажеттіліктеріне байланысты сапалы білім алуына барынша қолайлы жағдай жасау.
2. Оқушылардың оқу қызметіне қызығушылығын арттыру.
3. Мұғалімдер мен оқушыларға өзінің шығармашылық әлеуетін, ұйымдастырушылық қабілеттерін ашуға көмек көрсету.
4. Коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру, өз мүдделерін ұжым мүдделеріне бағындыра білу;
5. Балаларды дербестік пен шығармашылыққа үйрету.
Пән апталығын өткізу принципі-әр бала аптаның барлық оқиғаларының белсенді қатысушысы болып табылады. Ол өз күшін түрлі қызмет түрлерінде сынап көруге болады: есептер мен мысалдар шығару, жазу, шебер, қиялдау, идеяларды ұсыну, оларды іске асыру, сурет салу, жұмбақтар жасау (ойлап табу) және өз және бар тапсырмалар мен жұмбақтарды шешу.
Алға қойылған міндеттерді табысты іске асыру үшін әдістемелік апта жоспары әзірленді және бекітілді:
Әдістемелік кеңес отырысы. "Өзін-өзі тану мұғалімдерінің әдістемелік апталығын" өткізу туралы шешім қабылдау.
Іс-шаралар жоспарын талқылау.
Әдістемелік апталықтың ашылуы бойынша жедел кеңес.
Ашық сабақтар мен іс-шаралар өткізу. "Әдістемелік аптаны"өткізу қорытындысы бойынша дөңгелек үстел.
Жоспар құрастыруға бастауыш сынып мұғалімдері, өзін-өзі тану мұғалімдері, мектеп психологы және кітапханашы қатысты.
Апта іс-шаралары әзірленген жоспарға сәйкес өткізілді. Пән апталығын өткізу бағдарламасы ОҚУ іс-әрекетінің түрлі формалары мен әдістерін көрсетті. Жұмыстың ұжымдық және жеке түрлері сәтті үйлесілді.
Мектеп линейкасын өткізу барысында пәндік апталықтың ашылуы 2 ақпанда өтті. Жиында оқушылар таныстырылды ашық сабақтар жоспары мен іс-шаралары жүргізілетін сыныптары бойынша және жалпы мектеп көлемінде.
Әдістемелік апта ішінде педагогтар мазмұны, тақырыбы, құрылымы бойынша әр түрлі ашық сабақтарға қатысуға мүмкіндік алды.
Өткізілген сабақтар оқытудың тәсілдері мен әдістерінің, сабақты ұйымдастыру формаларының әртүрлілігімен аталып өтті. Мұғалімдер шығармашылықпен жұмыс істеуге тырысады.
Онкүндіктің салтанатты ашылуынан кейін 2-13.Ескерту.2019 кітапханашы Бекбулатова Фарида Советбековна мектеп кітапханасында "Мейірім төгетін ана" атты кітап көрмесін ұйымдастырды.
03-06.Ескерту.2019 Жасұғын Б. Т. балалардың шығармашылық жұмыстарының көрмесін ұйымдастырды (суреттер, ашық хаттар, ұсақ-түйектер) конкурстың мақсаты белсенді шығармашылық қызметке қызығушылықты дамыту, өзіндік жұмыс дағдыларын қалыптастыру; логикалық және кеңістіктік ойлауды, есте сақтауды, зейінді дамыту; рухани-адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру, өзін-өзі тану пәніне қызығушылығын арттыру, қоғамда отбасылық құндылықтарды насихаттау, махаббат, достық.Соңында балалар мақтау қағаздарымен марапатталды.
06.02.2019 9 "А" сыныбында Г. С. Искакованың "Махаббат-өмір өзегі" атты ашық сабағы қызықты өтті. Мақсаты: махаббат туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері: тәрбиеленуші адамның дағдыларын қалыптастыру; басқа адамды, оның сезімін және қылықтарын түсінуді дамыту; адамдарға құрметпен қарауға тәрбиелеу. Оқушылар жақсы меңгерген материалдың үлкен көлемін көрсетті. Сабақта көптеген музыкалық-ойын сәттері қолданылды. Оқушылар сабақта өте белсенді.Сабақ әдістеме ережелеріне сәйкес, оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып құрылған.
06.02.2019 өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі Рахметова Г. Т. "Адам бақыты"атты ашық сабақ өткізді. Сабақтың мақсаты: оқушылардың жалпыадамзаттық құндылық ретінде адамның мейірімділігі туралы түсініктерін тереңдету. Міндеттері-бақыт мәнін шабыт көзі ретінде ашу; Мейірімділік арқылы қоршаған ортаның сұлулығын бағалауға ұмтылысты дамыту; әдемі сезімді тәрбиелеу.
07.02.2019 Рахметова Г. Т. 9-10 сынып оқушыларымен "Мен өз елімнің патриотымын" атты дебат өткізді. "Мен өз елімнің патриотымын"атты пікірталас турнирі. Карл Поппер дебатының форматы бойынша. Карл Поппер дебаттарының форматы Немесе Карл Поппер бағдарламасының дебаттары-бастауыш дебатшылар үшін қарапайым және оңтайлы деп саналатын білім беру дебаттарының форматы. Ең жұмсақ командалық дебатерлік формат ретінде құрылған. Команда дебаттарының әрбір раундында-бекіту және терістеу, олардың біреуі мәлімделген тақырыпты қолдайды, ал екіншісі тиісінше оны жоққа шығарады. Әрбір сөйлеуден кейін спикерлерге қарама-қарсы командадан сұрақтар қойылады (айқас сұрақтар раунды немесе айқас жауап алу раунды). Регламент: сөз сөйлеу уақыты-5 минут, айқас сұрақтар уақыты, талқылау – 3 минут. Жарыс соңында екі команда да тең ұпай алып, екі команда да мақтау қағаздарымен марапатталды.
08.02.2019 Абуталипова А. Г. бастауыш сынып мұғалімі 3 "Б" сынып оқушыларымен "мейірімді адам"ашық сабақ өткізді. Сабақтың мақсаты: жомарттылық пен кең пейілділік туралы түсініктерін кеңейту. Сабақтың міндеттері: "жомарттылық", "скупость", "ұлы құштарлық" ұғымдарының мәнін ашу; Мейірімді қол жеткізуге ұмтылысын дамыту; қоршаған адамдарға деген сезімтал және мұқият қарым-қатынасты тәрбиелеу. Балалар жомарттық пен шығармашылық жұмыстарының мәнін аша алды.
18.02.201920 А. М. Сейткалиева. 2 " А "сынып оқушылары" Достық " атты ашық сабақ өткізді. Сабақ барысында проблемалық жағдайды құру үшін күнделікті өмірде фактілер, тәжірибелік тапсырмалар қолданылды. Сабақта ынтымақтастық, проблемалық сұрақтарға бірлесіп жауап іздеу атмосферасы құрылды. 
08.02.2017 бастауыш сынып мұғалімі Ефремова О. Н."не? Қайда? Қашан?"бастауыш сыныптар үшін. Мақсаты: оқушылардың білімін тереңдету, зейінді және логикалық ойлауды дамыту, Топта жұмыс істей білу.Бұл ойын оқушылардың мектептік оқуға бейімделуіне мүмкіндік береді, бұл балалар үшін өте маңызды ойын кезінде оқушылар Өзін-өзі ұйымдастырудың жақсы деңгейін көрсетті. Белгілі тәжірибе мен ғалым, педагогика және психология ғылымдарының докторы А. И. Савенков былай деді: "ойлау, жасау қабілеті – адам алған табиғи сыйдардың ең үлкені. Көп дарынды адамдар бар, аз дарынды адамдар бар, бірақ бұл сыйлықпен әр адам марапатталды".
Баланың қандай салада дарынды екенін анықтау, оның қабілетін дамыту, сабақтан тыс іс-әрекетке көмектеседі. 8.02.2019ж.өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі Рахметова Г. Т "Ән көңілдің ажары"атты ән байқауын өткізді. Нәтижесінде байқауға қатысушылар өз таланттарын жеке әнмен қатар дуэт, ансамбльдерде де көрсете алды. Әрбір талантты, оны айту керек. Іс-шара соңында қорытынды шығарылды.
11.02.2019 Маркина Г. Ф. 8 "А", 8"Б" сынып оқушыларымен сыныптан тыс психокоррекциялық сабақ өткізді.
"МЕН МАҚТАН ЕТЕ АЛАМЫН". Мақсаты-позитивті қарым-қатынасты дамыту; рефлексия дамыту; " мен кіммін?".
Топ қатысушылары бір-біріне доп лақтырып, " Мен кіммін?". Өзін сипаттау үшін сипаттамалары, белгілері, мүдделері мен сезімдері қолданылады. Әр ұсыныс "Мен" деген есімнен басталады: "мен қызмын", "мен көңілді", "мен музыка сүйемін" және т. б.
11.02.2019 өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі Рахметова Г. Т. "Алтын жүрек анамыз", "Сердце наполненное любовнью"атты мәнерлеп оқу сайысын өткізді. Ең сәтті болды, балалардың өнерін. Өлең таңдаудағы әртүрлілік балалардың қызығушылығын, қоршаған ортаны өз бетінше танып білу қажеттілігін, танымдық белсенділік пен бастамашылдықты дамытудың маңызды шарты болып табылатындықтан, бүгінгі күні қарастыратын дамытушы білім беру ортасын құру болып табылады.
04.02.2019-11.02.2019 ж өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі Рахметова Г. Т "өзін-өзі танудың пайдасы"тақырыбында шығарма конкрссын өткізді.Байқаудың мақсаты Өзін және ішкі әлемін тану туралы түсініктерді кеңейту және тереңдету. Міндеттері:өмірге оң көзқарасты дамыту,барлық қарым-қатынаста өзін тану, саналы адамды қалыптастыру. Қорытынды конкурс аяқталғаннан кейін өткізілді.Грамоталармен марапаттау болды.
Онкүндікті қорытындылай келе, сабақ өткізген барлық мұғалімдер өздерінің кәсіби шеберліктерін көрсетіп, тәжірибелерімен бөлісті. Өткізілген сабақтар оқытудың тәсілдері мен әдістерінің, сабақты ұйымдастыру формаларының әртүрлілігімен аталып өтті. Мұғалімдер шығармашылықпен жұмыс істеуге тырысады. Мұғалімдер сабақта Заманауи педагогикалық технологиялар мен оқыту әдістемелерінің элементтерін қолданды: проблемалық оқыту, ТКМ, интерактивті, топтық, жұмыс әдістері, әр түрлі шығармашылық әдістер.
Барлық оқытушылар өз жұмысында заманауи техникалық құралдарды пайдаланады.
Оқушылар сабақта өзін – өзі ұйымдастырудың жақсы деңгейін, мұғалім талаптарын орындаудың жоғары деңгейін, жеткілікті дәрежеде-әмбебап оқу іс-әрекеттерін меңгеру деңгейін көрсетті.
Өткізілген іс-шаралар оқытушылық оқу қызметінің жақсы деңгейін ғана емес, сонымен қатар білім алушылармен сабақтан тыс және сыныптан тыс тәрбие жұмысы жүйесінде жүргізіліп жатқан жағдайды да куәландырады.
Барлық мұғалімдер пән апталығы барысында жақсы ұйымдастырушылық қабілеттерін көрсетті, мерекелік шығармашылық атмосфера құрды.
Кемшіліктер мен перспективалар ретінде мыналарды анықтауға болады::
Ашық іс-шараларға белсенді субъектілер ретінде жас мамандарды көпшілік алдында сөйлеудің педагогикалық тәжірибесін байыту мақсатында тарту.
Мұғалімдерге өзара сабаққа қатысу санын арттыру.